Články | 3lobit

Klienti sa v Snoezelene vedia otvoriť, spomínať a rozprávať o živote

29. novembra 201829. novembra 2018

Terapeut Lukáš Behul zo zariadenie pre seniorov Seniorville Jablonové rozpráva ako vedie terapiu v multisenzorickej miestnosti, ako pracuje s jednotlivými komponentmi a ako na ne klienti reagujú....

Čítaj viac

Ako správne pracovať so záťažovými pomôckami

12. novembra 20183. novembra 2021

Prečo potrebujeme telo “zaťažiť”? Záťažové pomôcky sú dôležitým prostriedkom pri práci terapeutov a špeciálnych pedagógov. Stimulujú propriocepciu, vedú k upokojeniu nervového systému, prípadne pomáhajú rozvíjať zmyslové vnímanie a uvedomovanie si vlastného tela. Najviac používanými záťažovými pomôckami sú záťažové deky, vesty, záťažové vankúšiky alebo záťažové…...

Čítaj viac

Metóda senzorickej integrácie je pre nás nenahraditeľná

24. októbra 20183. novembra 2021

Keď chceme u detí zlepšiť pozornosť, častokrát zistíme, že tento problém pramení v nedostatočne rozvinutom vestibulárnom systéme. Deti majú senzorické problémy a senzorická integrácia je jedinečná v tom, že pristupuje k riešeniu týchto problémov pomocou pohybu a formou hry. To žiadna iná metóda neponúka. Centrum…...

Čítaj viac

Metóda senzorickej integrácie ma očarila

3. októbra 20183. novembra 2021

Zo skúsenosti viem, že po prvých stretnutiach sa uľaví a polepší najmä rodičom. Často prichádzajú s obavou, či dieťa zvládne školu. No vysvetlíme si jednotlivé prepojenia. Rodič pochopí, prečo jeho dieťa napríklad kričí u kaderníka, prečo mu nevie normálne ostrihať nechty, prečo všetko…...

Čítaj viac

Snoezelen otvára možnosť dostať sa bližšie ku klientovi

8. augusta 20183. novembra 2021

Počas individuálnej terapie som tu s klientom sám a je to pre mňa v tom najpozitívnejšom zmysle slova veľmi intímny čas. Sme tu spolu medzi štyrmi očami. Môžeme sa na seba napojiť a môžem ho plnohodnotne vnímať. Častokrát sa dostaneme do takých tém, o ktorých…...

Čítaj viac

DIEŤA S PORUCHOU SENZORICKÉHO SPRACOVANIA V ŠKOLE

18. septembra 20173. novembra 2021

V článku špeciálnej pedagogičky PaedDr. Jany Hrčovej, Ph.D. nájdete zhrnutie základných stratégií, ktoré vám pomôžu pri vzdelávaní detí s problémami v oblasti senzorického spracovania. Dozviete sa, ako aktivizovať letargické deti a ako upokojiť príliš aktívne deti. Prečo zasa nedáva pozor?…...

Čítaj viac

Hypersenzitívne dieťa a jeho deň v škole

14. júla 201714. júna 2018

Náhodný dotyk v autobuse či hlasný zvuk z ulice vníma ako veľmi nepríjemný až bolestivý. Školské ihrisko či trieda cez prestávku sú zdrojom rušivých hlasov, ruchov a neznesiteľného chaosu. Každá malá zmena v stabilnom dennom programe ju vykoľají. Takýto je…...

Čítaj viac

Poruchy senzorického spracovania a správanie dieťaťa v školskom prostredí

30. júna 201714. júna 2018

Článok špeciálnej pedagogičky PaedDr. Jany Hrčovej, Ph.D. približuje prejavy porúch senzorického spracovania v prostredí školy. V texte sa dozviete, že deti s poruchou senzorického spracovania môžu vykazovať príliš vysokú i nízku citlivosť na zmyslové podnety a prečítate si ako tieto…...

Čítaj viac

Senzorická integrácia u detí s poruchou autistického spektra

9. januára 201715. júna 2018

Senzorická integrácia je schopnosť mozgu správne spracovať prichádzajúce podnety a umožňuje človeku vytvárať tzv. adaptívnu odpoveď. Dysfunkcie v senzorickej integrácii sa potom prejavia ako ťažkosti v správaní, motorike alebo ďalších oblastiach. Zámerom príspevku PaedDr. Jany Hrčovej, Ph.D. je zamerať sa na dysfunkcie senzorickej…...

Čítaj viac

Snoezelen funguje alebo prenos pozitívnych návykov do práce v triede

22. novembra 201614. júna 2018

Už druhý školský rok sú žiaci našej špeciálnej školy v Ružomberku cielene sprevádzaní a podporovaní v multisenzorickej miestnosti Snoezelen certifikovaným špeciálnym pedagógom. Ide najmä o naše deti s autizmom, žiakov s viacnásobným postihnutím a niektorých žiakov B variantu. V miestnosti trávime jednotlivo každý týždeň 30 až 40…...

Čítaj viac