senzorická integrácia

Senzorická integrácia pomáha budovať nové prepojenia v mozgu

11. februára 20193. novembra 2021

Počas cvičenia metódou senzorickej integrácie (SI) sa mozog a centrálny nervový systém učí spracovávať nové podnety, učí sa reagovať na výzvy a prispôsobovať svoje reakcie. Tým sa v mozgu vytvárajú nové spojenia. U detí, ktoré majú len dysfunkcie SI, to znamená, tam kde nie…...

Čítaj viac

Metóda senzorickej integrácie je pre nás nenahraditeľná

24. októbra 20183. novembra 2021

Keď chceme u detí zlepšiť pozornosť, častokrát zistíme, že tento problém pramení v nedostatočne rozvinutom vestibulárnom systéme. Deti majú senzorické problémy a senzorická integrácia je jedinečná v tom, že pristupuje k riešeniu týchto problémov pomocou pohybu a formou hry. To žiadna iná metóda neponúka. Centrum…...

Čítaj viac

Metóda senzorickej integrácie ma očarila

3. októbra 20183. novembra 2021

Zo skúsenosti viem, že po prvých stretnutiach sa uľaví a polepší najmä rodičom. Často prichádzajú s obavou, či dieťa zvládne školu. No vysvetlíme si jednotlivé prepojenia. Rodič pochopí, prečo jeho dieťa napríklad kričí u kaderníka, prečo mu nevie normálne ostrihať nechty, prečo všetko…...

Čítaj viac

DIEŤA S PORUCHOU SENZORICKÉHO SPRACOVANIA V ŠKOLE

18. septembra 20173. novembra 2021

V článku špeciálnej pedagogičky PaedDr. Jany Hrčovej, Ph.D. nájdete zhrnutie základných stratégií, ktoré vám pomôžu pri vzdelávaní detí s problémami v oblasti senzorického spracovania. Dozviete sa, ako aktivizovať letargické deti a ako upokojiť príliš aktívne deti. Prečo zasa nedáva pozor?…...

Čítaj viac

Hypersenzitívne dieťa a jeho deň v škole

14. júla 201714. júna 2018

Náhodný dotyk v autobuse či hlasný zvuk z ulice vníma ako veľmi nepríjemný až bolestivý. Školské ihrisko či trieda cez prestávku sú zdrojom rušivých hlasov, ruchov a neznesiteľného chaosu. Každá malá zmena v stabilnom dennom programe ju vykoľají. Takýto je…...

Čítaj viac

Poruchy senzorického spracovania a správanie dieťaťa v školskom prostredí

30. júna 201714. júna 2018

Článok špeciálnej pedagogičky PaedDr. Jany Hrčovej, Ph.D. približuje prejavy porúch senzorického spracovania v prostredí školy. V texte sa dozviete, že deti s poruchou senzorického spracovania môžu vykazovať príliš vysokú i nízku citlivosť na zmyslové podnety a prečítate si ako tieto…...

Čítaj viac

Senzorická integrácia u detí s poruchou autistického spektra

9. januára 201715. júna 2018

Senzorická integrácia je schopnosť mozgu správne spracovať prichádzajúce podnety a umožňuje človeku vytvárať tzv. adaptívnu odpoveď. Dysfunkcie v senzorickej integrácii sa potom prejavia ako ťažkosti v správaní, motorike alebo ďalších oblastiach. Zámerom príspevku PaedDr. Jany Hrčovej, Ph.D. je zamerať sa na dysfunkcie senzorickej…...

Čítaj viac

Senzorická integrácia a podpora rečových funkcií

15. novembra 201614. júna 2018

Príspevok PaedDr. Jany Hrčovej, Ph.D. pojednáva o senzorickej integrácii ako jednom z kľúčových faktorov pre vývin a fungovanie dieťaťa v každodennom živote. Vysvetľuje teóriu senzorickej integrácie, hľadá súvislosti medzi senzorickou integráciou a rečou. Popisuje prejavy dysfunkcií senzorickej integrácie a popisuje základy terapie senzorickej integrácie, ktorá je…...

Čítaj viac

Úvod do teórie senzorickej integrácie

12. augusta 201614. júna 2018

Článok vysvetľuje základné východiská teórie senzorickej integrácie, ktorá osvetlila vzťah medzi zmyslovým spracovaním a správaním. Text približuje správne fungovanie senzorickej integrácie (zmyslového spracovania) a poukazuje i na problémy, ktoré nastanú ak táto schopnosť nefunguje optimálne. Vysvetľuje tiež ako môže vhodná…...

Čítaj viac

Slovník pojmov

12. augusta 201614. júna 2018

Slovník prináša vysvetlenie najčastejšie používaných pojmov v oblasti Snoezelenu....

Čítaj viac